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    來源: 發(fā)布時間:2023-06-06

    百度百科聯(lián)合漁書推進(jìn)大家環(huán)保閱讀

    造紙業(yè)是中國污染比較大的行業(yè),其中大部分是用于造書,過去大多數(shù)人把書讀完后就閑置在家里,或者當(dāng)廢紙賣掉,這是一種資源的浪費。書作為文化的承載體,只有在不斷地傳遞與共享中,才能發(fā)揮其比較大的價值,如果把每個人家里的閑置書籍被循環(huán)利用起來,將對社會和環(huán)保產(chǎn)生巨大的貢獻(xiàn)。漁書致力于推動大家環(huán)保閱讀,理念是我的圖書不止一個人閱讀,目標(biāo)是真正實現(xiàn)圖書循環(huán)共享。

    閱讀是一種生活方式,環(huán)保閱讀是一種面向未來的生活方式。在本次發(fā)布會上,長期致力于青年公益的洪桂梅副主任倡議,大學(xué)生在環(huán)保閱讀節(jié)中做為閱讀先鋒,應(yīng)當(dāng)成為圖書循環(huán)的推動者和踐行者,讓環(huán)保閱讀成為一種習(xí)慣、一種生活方式、一種相互學(xué)習(xí)成長的載體,通過公益環(huán)保閱讀,樹立資源循環(huán)意識、學(xué)習(xí)意識和分享意識。包起帆老師在現(xiàn)場同樣也表達(dá)出自己對環(huán)保閱讀的理解,并分享了其在閱讀的幫助下獲得了多項科技研究成果和榮譽的經(jīng)歷。 每本二手書籍都會經(jīng)過漁書的倉庫處理,以全新面貌來到用戶手中。浙江買賣二手教材青學(xué)漁書正版正規(guī)

    班長通過創(chuàng)建個性書單,生成購書二維碼。同學(xué)們只需要通過掃描班級負(fù)責(zé)人給你的二維碼,就可以自由選購本學(xué)期專業(yè)科目所需要的書籍。不用自己一本一本去網(wǎng)上找書,直接在鏈接中購買就可以。如果你有本學(xué)期已經(jīng)使用過的教材,不需要再留著了,可以把它交給另一個想要使用的人。有時候這樣流動傳遞書籍,我們所收獲到的聯(lián)想與共鳴會比閱讀一本嶄新的書要多得多。希望這些美好的校園回憶能存在得久一些,或者更久一些。所以,推薦!之后送一個小福利~如果有被種草的話就領(lǐng)了這個購書券,馬上一起來青學(xué)漁書買書!浙江買賣二手教材青學(xué)漁書正版正規(guī)將循環(huán)書店開進(jìn)校園,直接為校內(nèi)學(xué)生提供便利,促進(jìn)教材循環(huán)。

    青學(xué)漁書

    社會責(zé)任報告讀書是一種文化,中國是歷史悠久的文化大國。在整個經(jīng)濟社會進(jìn)入消費升級的歷史階段,從宏觀上來講物質(zhì)越來越豐富,我國國民對產(chǎn)品的質(zhì)量要求和體驗逐漸提高。為了順應(yīng)時代的發(fā)展,解決用戶們的需求,漁書正在努力成為一家不斷承擔(dān)社會責(zé)任、可持續(xù)經(jīng)營的商業(yè)企業(yè)。參與圖書循環(huán)共享低碳生活可持續(xù)發(fā)展方面,作為一家共享閱讀平臺,漁書始終秉持“參與圖書循環(huán),共享低碳生活”的理念,希望通過將社會上的閑置圖書用“交互、共享”的方式,來推動大家環(huán)保閱讀,實現(xiàn)書籍與人之間更好地連接,讓人們在緩解中產(chǎn)焦慮的同時也可以享受到低碳環(huán)保、可持續(xù)的生活。在2018年,漁書平臺幫助380萬用戶循環(huán)書籍1083萬冊。書籍每循環(huán)一次,意味著節(jié)省一份自然資源。據(jù)統(tǒng)計:青學(xué)漁書循環(huán)的圖書所節(jié)省的水量相當(dāng)于西湖總蓄水量的1/3相當(dāng)于種植可供8.2萬人每日呼吸的樹林相當(dāng)于節(jié)省1.3萬個家庭日用電量總和因此,漁書一直致力于推動大家環(huán)保閱讀的發(fā)展!

    不忘初心

    砥礪前行

           2018年,是青學(xué)漁書飛速發(fā)展的一年。2019年,青學(xué)漁書將牢牢把握住新時代的機遇,繼續(xù)堅持“參與圖書循環(huán),共享低碳生活”的關(guān)鍵價值觀,以“不埋沒任何一本好書的價值”為使命,積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略部署,發(fā)揮商業(yè)優(yōu)勢,推動大家環(huán)保閱讀;同時加大公益事業(yè)投入,帶領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

          未來青學(xué)漁書將為用戶提供質(zhì)量、多元化、***的閱讀體驗,努力成為國民信賴的環(huán)保閱讀平臺。對用戶來說,所有沒被讀過的書都是新書。幫助大學(xué)生養(yǎng)成閱讀“青學(xué)漁書”的習(xí)慣,青學(xué)漁書在行動!希望屏幕前的你也能早日加入我們! 在上海建立萬平倉儲空間,建立倉儲系統(tǒng),錄入每一本書籍。

    很多人所不知道的是,你每天翻花樣的那些服裝,電子元件,造紙行業(yè)其實是世界上第二大 次于石油業(yè)的污染源。這些行頭背后,可能隱藏著你無法想象的污染。

    棉花、土壤、水源,從種植、生產(chǎn)倒回收,真的讓這顆星球承受了太多壓力。生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的樹木,需要消耗凈水約100噸、電600度、煤1.2噸和化工原料300公斤,同時產(chǎn)生高濃度污水300多噸。

    作為環(huán)保界的一份子,我也認(rèn)為有必要為這些事情身體力行去發(fā)聲。

    在這其中,如果我們循環(huán)利用30%左右的圖書,就可以節(jié)約50萬噸紙張,減少砍伐大樹1000萬棵,保護(hù)相當(dāng)于4個昆明湖水量的潔凈水資源。

    托馬斯·卡萊爾曾說:“書籍是當(dāng)代真正的大學(xué)”。對于教材這樣的工具性圖書,內(nèi)容相對穩(wěn)定,完全可以進(jìn)行再次利用。相對而言,現(xiàn)在教科書印刷質(zhì)量都很好,只要同學(xué)們稍加愛惜,就能再次利用,作為大學(xué)生,我們可以嘗試多途徑循環(huán)利用圖書。循環(huán)一本圖書,拯救一棵大樹。 青學(xué)漁書是每一所高校的環(huán)保符號,承載著每一位學(xué)子對校園情懷的傳遞。江蘇買賣二手教材就來青學(xué)漁書

    拿出在角落落灰的書籍,加入青學(xué)漁書的循環(huán)。浙江買賣二手教材青學(xué)漁書正版正規(guī)

    資本市場和創(chuàng)業(yè)者肯定會不斷涌入使得我國二手圖書在近幾年經(jīng)歷了一段飛速發(fā)展期,各大幼少兒培訓(xùn)也將會應(yīng)運而生。作為企業(yè)來說,很多都開始真正將人才發(fā)展作為企業(yè)的使命或者企業(yè)文化,希望作為一個留人或者吸引人的亮點。從事網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)咨詢,技術(shù)服務(wù),技術(shù)開發(fā),技術(shù)轉(zhuǎn)讓,計算機數(shù)據(jù)處理。計算機系統(tǒng)集成。各類廣告設(shè)計、制作、代理、發(fā)布、文化藝術(shù)交流活動策劃。市場營銷策劃、文化體育用品、公益美術(shù)品(象牙及其制品除外)。日用百貨的銷售。出版物經(jīng)營,動漫設(shè)計,廣播電視節(jié)目制作,軟件開發(fā)等。(依法經(jīng)批準(zhǔn)的項目經(jīng)相關(guān)部門核準(zhǔn)后開展進(jìn)行的經(jīng)營活動)市場經(jīng)歷了多個階段。**早是傳統(tǒng)線下零售的1.0時代,那時候主要面臨的是黑箱操作問題。曾經(jīng)有業(yè)內(nèi)人士透露,一個年采購額在10萬元左右的中小企業(yè),由于供應(yīng)商的價格不透明,一年浪費在辦公用品采購上的費用就高達(dá)2萬元。對于京東等電商來說,也將借助辦公、文教市場的拓展,從消費者市場向企業(yè)市場擴張。企業(yè)市場是一個更加穩(wěn)定和龐大的市場,等美國辦公用品電商龐大的銷售規(guī)模是極好的說明,京東在辦公、文教業(yè)務(wù)上的拓展無疑將開啟新的想象空間。據(jù)行業(yè)預(yù)測,二胎政策放開將帶來每年500-600萬的新增出生人口,這將帶來千億的銷售消費市場,充分打開了幼兒文教市場巨大的發(fā)展空間?!安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上”的觀念仍然牢牢占據(jù)著家長心智。浙江買賣二手教材青學(xué)漁書正版正規(guī)

    關(guān)于我們青學(xué)漁書”是校園二手圖書循環(huán)品牌,成立于2019年,目標(biāo)覆蓋國內(nèi)高校,立志推廣校園閱讀“青學(xué)漁書“模式,幫助學(xué)生養(yǎng)成循環(huán)使用書籍的習(xí)慣,用行動助力校園閱讀,打造高校書籍新生態(tài)文化。為什么要做青學(xué)漁書教材使用周期短,造成資源嚴(yán)重浪費增加書籍循環(huán)使用次數(shù),將每一本教材的價值充分利用每學(xué)期購買新的教材價格高昂,二手書可較大程度降低學(xué)生購買書籍成本.

    二手書籍作為青學(xué)漁書校園的流量產(chǎn)品,低價格***是區(qū)別于其他傳統(tǒng)售賣書籍的不凡之處,只需正常售價的三分之一,卻與新書品相無異,保留各專業(yè)學(xué)霸筆記,根據(jù)不同需求匹配相對應(yīng)的學(xué)生購書需求,更具有學(xué)長/同校友情懷的雙重加持,提升整體購書體驗。

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