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虛擬現實動畫就是用虛擬現實的技術以動畫的形式表現出來（這是建立在虛擬現實及動畫技術的基礎上出現的）。我們以了解什么是虛擬現實及動畫的意思后就能***理解虛擬現實動畫的概念。虛擬現實(Virtual Reality，簡稱VR;又譯作靈境、幻真)是近年來出現的，也稱靈境技術或人工環境。虛擬現實是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。若想要使得虛擬現實技術得到推廣，確保其內容的產出和回報率的穩定十分關鍵。雨花臺區參考VR開發五星服務

對教育業現今的教學方式，不再是單純的依靠書本、教師授課的形式。計算機輔助教學(CAI)的引入，彌補了傳統教學所不能達到的許多方面。在表現一些空間立體化的知識，如原子、分子的結構、分子的結合過程、機械的運動時，三維的展現形式必然使學習過程形象話，學生更容易接受和掌握。許多實際經驗告訴我們，做比聽和說更能接受更多的信息。使用具有交互功能的3D課件，學生可以在實際的動手操作中得到更深的體會。對計算機遠程教育系統而言，引入Web3D內容必將達到很好的在線教育效果。 對娛樂游戲業娛樂游戲業永遠是一個不衰的市場。棲霞區參考VR開發五星服務簡單的光線傳感器、距離傳感器等小型傳感器，抑或者 只是計算機界面的模擬應用。

VR體驗的高價位同樣是制約了其擴張的原因之一。在國內市場中，VR眼鏡價位一般都在三千元以上。當然這并非是短時間內可以解決的問題，用戶如果想體驗到**的視覺享受，必然要為其內部更**的電腦支付高昂的價格。若想要使得虛擬現實技術得到推廣，確保其內容的產出和回報率的穩定十分關鍵。其所涉及內容的制作成本與體驗感決定了消費者接受VR設備的程度，而對于該高成本的內容，其回報率難以預估。其中對VR原創內容的創作無疑加大了其中的難度。 [8]VR的產生引發了關于倫理道德的討論。施皮格爾（Spiegel）討論了可能由VR技術帶來的社會危害以及相應的公共政策。其中提到了比如隱私問題、性*擾問題等。他認為這些問題在真實世界就已經存在，因此我們可以預想它們在VR世界中也會存在。 [8]

應用系統開發工具虛擬現實應用的關鍵是尋找合適的場合和對象，選擇適當的應用對象可以大幅度提高生產效率，減輕勞動強度，提高產品質量。想要達到這一目的，則需要研究虛擬現實的開發工具。系統集成技術由于VR系統中包括大量的感知信息和模型，因此系統集成技術起著至關重要的作用，集成技術包括信息的同步技術、模型的標定技術、數據轉換技術、數據管理模型、識別與合成技術等。虛擬現實在影視娛樂中的應用近年來，由于虛擬現實技術在影視業的廣泛應用，以虛擬現實技術為主而建立的***現場9DVR體驗館得以實現。其中提到了比如隱私問題問題等。

英國開發的稱為“Virtuality”的VR游戲系統，配有HMD，**增強了真實感；1992年的一臺稱為“Legeal Qust”的系統由于增加了人工智能功能，使計算機具備了自學習功能，**增強了趣味性及難度，使該系統獲該年度VR產品獎。另外在家庭娛樂方面VR也顯示出了很好的前景。作為傳輸顯示信息的媒體，VR在未來藝術領域方面所具有的潛在應用能力也不可低估。VR所具有的臨場參與感與交互能力可以將靜態的藝術（如油畫、雕刻等）轉化為動態的，可以使觀賞者更好地欣賞作者的思想藝術。另外，VR提高了藝術表現能力，如一個虛擬的音樂家可以演奏各種各樣的樂器，手足不便的人或遠在外地的人可以在他生活的居室中去虛擬的音樂廳欣賞音樂會等等。近年來，由于虛擬現實技術在影視業的應用，以虛擬現實技術為主而建立的現場9DVR體驗館得以實現。棲霞區參考VR開發五星服務

所謂虛擬現實，顧名思義，就是虛擬和現實相互結合。雨花臺區參考VR開發五星服務

1、第一階段（1929—1962）有聲形動態的模擬是蘊涵虛擬現實思想的階段1929年，Edward Link設計出用于訓練飛行員的模擬器；1956年，Morton Heilig開發出多通道仿真體驗系統Sensorama。 [3]2、第二階段（1963—1972）虛擬現實萌芽階段1965年，計算機圖形學的重要奠基人[3]Ivan Sutherland發表論文“Ultimate Display”（***的顯示）；1968年，Ivan Sutherland研制成功了帶***的頭盔式立體顯示器（HMD）；1972年，NolanBushell開發出***個交互式電子游戲Pong。 [3]雨花臺區參考VR開發五星服務

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