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學生穿校服有什么社會意義？
校服是身份的象征，表明的就是學生，學生要有涵養。而且，校服是學校的文化標簽，也是校園學生青春的載體。此外，統一的校服更有利于管理，更好地向學生傳達團結友愛的含義。
首先，人們的服裝具有很強的社會屬性。學生上課時穿統一的制服，這樣學生就沒有機會注意同學的各種衣服，這有助于提高學生對老師教學的專注力，并有助于保持課堂紀律。
其次，當校服成為學生在校服裝的主要主題時，它們可以很大限度地消除校園對高級服裝、鞋帽和不良貪婪企圖的想法，從而有效地減少失竊案件的發生率。
三，校服可以培養學生的團隊意識，讓他們強烈地感覺自己是團隊的一部分。特別是當學校舉辦運動會、藝術表演、報告會、歌唱比賽等各種集體活動時，往往能激發學生的集體榮譽感，引導學生自覺維護集體利益。這有助于培養學生的集體意識。
四，具有統一規格和樣式的校服可以有效削弱學生的性別意識，幫助男孩和女孩更自然地相互交流。千篇一律的校服既不會帶來優越感，也不會帶來自卑感，這對維護學生的心理健康大有裨益。
五，在以校服為主要色彩的校園內，保安可以很容易地發現陌生人進入校園，從而提高校園安全管理的效率，減少校園外因素對校園環境的干擾。
之后，因為校服比較便宜，有利于培養學生的平等意識，避免攀比心。校服體現了學生個體的平等身份和地位，有利于以平等的態度相互相處，有利于加強學生之間的友誼和團結。減少學生和學校之間的對比，平衡不同家庭生活條件孩子的心理平衡。
如何選擇定制校服的制造商？
1、校服定制制造商必須選擇具有多年校服定制經驗和相關資質的制造商。
2、校服定制廠家選用的面料應符合國家校服定制的相關標準。根據季節選擇所用面料。要充分考慮學生流動性的特點面料，優先考慮舒適性和透氣性。
3、定制校服樣式。現在的校服定制廠商不僅限于運動服，還有很多款式，比如英倫風、日式、韓式。無論是什么風格，校服的設計既要符合特點，也要滿足學生的需求。
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